主 讲 人：杜彬彬 博士

活动时间：2018年11月8日16时00分

讲座地点：1号楼1306教室

讲座内容：

一、创意写作的由来

1、“创意写作”概念的提出。爱默生在1837年明确提出美国大学要注重对学生的“创造性阅读和创意写作”能力的培养，这与美国文化创新意识密不可分。

2、20世纪初“创意写作”的课程的兴起。20世纪初美国一批作家和写作教师在一些大学里进行了教学实验，探索作家培养的方式，“创意写作”课程正式亮相。

二、“创意写作”在20世纪西方国家的发展

1、“创意写作”在美国的发展。以美国哈佛大学和爱荷华大学的“创意写作”课程体系建设和教学活动为核心。

2、“创意写作”在英语国家乃至全球的传播。“创意写作”已经在英国、加拿大、澳大利亚等国家落地生根，并与社会创意产业、国家文化发展战略相结合；在亚洲的韩国、新加坡、印度西亚等地也得以推广，并与本土文化相结合，呈现出新面貌。

三、当今“创意写作”的学科体系基本内容

1、“创意写作”的培养理念。训练创作技巧，提高学生写作的创造性能力，反对写作天才论，面向文化创意产业、服务社会文化事业。

2、“创意写作”的学科目标、学科理论、学科方法、学科制度。

四、中国“创意写作”专业和学科发展契机

1.“创意写作”专业和学科在中国尚处于初始阶段。

2.“创意写作”专业对应用型人才培养具有重要意义，也是该专业和学科实现地方性发展的契机。

主讲人简介：

杜彬彬，上海师范大学文艺学博士，平顶山学院金沙990活动大厅讲师，主攻文学理论基本问题研究和写作理论研究，在《汉语言文学研究》《江西社会科学》等核心期刊发表相关学术论文多篇，完成多项省厅级、地厅级项目。